《教育要聞》--教育品質

提高偏鄉教育品質是否有解？

吳南嬿 綜合整理

    偏鄉孩子的教育品質該如何維持？如何補足偏鄉的教育資源，讓偏鄉孩子擁有的教育資源不輸給別人？若利用法規將老師多綁幾年，是否就能維護偏鄉教育品質？為什麼偏鄉留不住老師？讓我們來看看偏鄉老師所面對的問題，再看看是否有辦法解決這些問題。

第36期會訊出刊囉！

      畢業季的活動即將告一段落，103學年度也即將結束，我們為了讓全體教育伙伴能

夠在暑假前收到本期會訊，趕在本週二印製完成，在週三全部放至縣府各校之公務文

件櫃內，由各校收發人員攜回，再麻煩各校聯絡伙伴協助發給全體伙伴。在縣府無

文件櫃的學校，我們將直接寄至學校，請聯絡伙伴注意收取。

《影片分享》

Monica Lewinsky：羞辱的代價

簡介撰寫 吳南嬿

~殘酷對待他人不是什麼新鮮事， 但是在網路上， 羞辱透過科技會變本加厲、 失去控制，而且會永久存在。…幾百萬人，通常是匿名， 可以用他們的話刺傷你， 讓你非常痛苦， 而且無數人不分遠近 可以公開觀察你、 讓你置身在公開的牢籠裡。 公然羞辱的代價因人而異， 而網路的發展提高了這個代價。 ~~ Monica Lewinsky

    「網路」提供人類許多便利，但在獲得便利的同時，也成為可怕的公開霸凌別人、羞辱別人的管道。網路霸凌的可怕之處在於它的無遠弗屆，而且永久保存。「匿名」則讓其霸凌的程度向上提升。Monica Lewinsky在演講中指出，2012年到2013年之間增加了 87%的電話和電子郵件網路霸凌，網路霸凌引起的自殺念頭遠比非網路霸凌來得更為嚴重。而這當中對人影響最大的是羞辱。

104年度夏日涼補可以開始報名囉!

上週我們預告了104年度夏日涼補上菜的訊息，在昨日我們敲定了系列二的場地之後，立即上全國教師進修網開課，很快地就審查通過。於是，我們把線上報名的時間從預定的104.05.06提前至今日（104.04.30）

全國教師進修網 http://www4.inservice.edu.tw/index_login.aspx

以下是各系列相關內容

《教育要聞》--教育政策

報告部長：「英才」不是教師獨力培養出來的

吳南嬿 撰

    隨著國中會考成績出爐，教師又面臨輿論的壓力，這次給教師壓力的是教育部長吳思華，他呼籲老師發揮熱情，把學生教成「英才」。部長還說，教育部已擬定四項子計畫，第一項是及早檢測，第二項是補救教學是專業，第三項是提昇教師熱情，第四項是幫助學生多元學習適性發展。