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《教育要聞》--全球化 全球教師工會成功向TPP說「不」 吳南嬿 摘要整理 「跨太平洋戰略經濟伙伴關係協定（TPP）」於今年2月4日在紐西蘭簽署。由於它是由跨國企業主導的協定，且內容有許多爭議之處，故引發許多團體的抗議。值得慶幸的是，在國際教師組織Educational International（EI）與其會員工會的努力之下，教育終於被排除在協定之外，也就是說，暫時讓教育商品化、教育市場化稍稍放慢腳步。 《教育要聞》--教育正常化 「望子成龍」讓我們的孩子病了嗎？ 簡介撰寫 吳南嬿 在這個強調競爭力的時代，孩子的課業負擔越來越重。為了讓孩子成功，家長也投入越來越多資源在這場軍備競賽當中。只是，這樣的方式真的能提高孩子的潛力，幫助他們成功嗎？ 《教育要聞》—輔導管教 懲罰為教育毒藥 吳南嬿 綜合整理 近日來發生數起校園體罰事件：11月發生國北教大實小教練要求嬉鬧學生爬樓梯60趟；12月發生彰化鹿港幼兒園老師推倒、掌摑和怒罵學生及新營高中游泳隊學生因睡過頭未參加晨訓而遭到鞭打等。在這三起案件中，國北教大實小堅稱教練沒有不當體罰，彰化鹿港幼兒園老師則說是「一時失手」，在新營高中體罰案中，教師則得到家長力挺。 《教育要聞》--學習雙峰現象 不平等的童年：美國貧富家庭子女生活差異擴大 吳南嬿 摘要整理 家庭貧富會導致子女學習差異是不可避免的事，重點在於差異的程度。到底造成這些差異的原因為何？在紐約時報的「不平等的童年：美國貧富家庭子女生活差異擴大」中提到下列因素： 《教育要聞》--快樂學習 拒絕亞裔「學霸」？白人家長反擊中式虎媽 吳南嬿 摘要整理 如果有一天孩子告訴大人：「我討厭上學」和「在這個學區上了12年學後，我學到的一點是：一個評分、一個百分比乃至一個點的價值高過一切」，這樣的學習態度會不會讓大人擔憂？如果這一切皆是大人造成的，大人又該如何幫助孩子快樂學習進而終身學習？ |
