Q.天啊！新聞報導又說「恩給制/舊制」造成政府好大好大的財政負擔。到底「恩給制」是何性質？造成負擔的問題出在哪裡呢？

《教育要聞》--年金改革

公教人員要的是合理的改革

吳南嬿 撰

    在今年6月1日新新聞的報導「公教利益團體磨刀霍霍 準備負隅頑抗」中，將公教人員團體對合理工作條件的爭取稱為「負隅頑抗」。面對這些不當指控，新竹縣教師工會必須要將觀念釐清。

Q.有人說：「當軍公教好好喔！我都沒有政府養我。」請問，軍公教是政府「養」的嗎？

《教育要聞》—年金改革

「投資政策」是年金改革的關鍵項目

吳南嬿 撰

新政府上任後，年金改革是新政府的重點改革項目。但是，從中國時報的「年金改革第一刀 該怎麼做？ 學者：先總盤點 再訂給付基數」報導中可以發現：

《教育要聞》—年金

不能將年金改革簡化為「提高繳費」和「降低給付」

吳南嬿 撰

       一連兩天，中國時報都大篇幅地報導年金改革。令人遺憾的是，在接連兩天接近兩大版的報導中，多看到挑弄族群和諧（如：公務員領多少，勞工領多少），要大砍軍公教…等，其中還不乏錯誤及極具誤導性的資訊（如：老師在職7萬，退休後8萬多等），讓讀者以為老師退休後領得比在職還多。事實上，在經過一連串改革後，公教的退休所得早就大幅下降，退休領得比在職還多根本子虛烏有。媒體用這種方式報導年金新聞，也許賺到了閱讀率，對於年金改革則有害無益。