《轉載》

舊制公教退撫惡改主因為低劣管理而非「未足額提撥」

吳南嬿 撰

       在全國教師工會總聯合會（簡稱「全教總」）最近所發出的問卷中，第一題便出現錯誤觀念，該錯誤觀念為「『歷年未足額提撥』是造成退撫基金潛藏負債的最大原因」。

《新聞稿》

【新制公保應避免步入勞保破產之後塵 】
【全教產：管理應透明化 】

     今年7月1日以後初任教師退撫 (新制退撫 )有兩層： 即社會保險（公保），及職業退休金 。其中， 職業退休金改採「確定提撥制」 DC），設置個人退休金專戶 ，也就是新退撫基金。 而社會保險 -公保--採年金化，費率較高，且公保為確定給付制，也就是說 -公保年金將成為新進教師退休後固定收入至上天堂為止，且一旦職業退休金個人退休金帳戶用罄，公保年金也將成為新進教師退休後唯一收入。

112年新進教師不可不知的職場權益（退休篇）

       隨著教甄放榜，許多老師為取得正式教師職位而歡欣鼓舞時，新竹縣教師會特別為今年新進教師撰寫職場權益的退休部份，以期各位老師在8月1日教育職業生涯起始時，能為自己做出最有利的退休規劃。

公教人員退休金危機解除？

真相是荊棘佈滿漫漫長路！

吳南嬿 撰

       隨著《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》第98條將「撥補」2字入法，某些組織開始額手稱慶，向會員報喜，認為從此現職和退休公教人員退休金已得到保障，可以如王子公主般過著幸福快樂的生活。

       新竹縣教師會（簡稱「本會」）分析評估後卻認為，此次的「撥補」二字入法，只不過是向前邁出小小的一步，未來退撫基金的破產危機依舊嚴峻，二次年改的危機更沒有因此緩解。

       為何？容本會一一道來。

退撫基金撥補邁出了第一步

吳南嬿  撰

       目前我們教師最大的退休危機為何？就是政府坐視退撫基金破產，對撥補卻視而不見，拖拖拉拉。因此，如何爭取政府逐年撥補退撫基金缺口，是保障我們教師退休權益，讓老年生活不會陷入貧困的基本。

       為了爭取政府趁早撥補退撫基金，新竹縣教師會（本會）與其他利益相關團體合作（如：全國公務人員協會、其他縣市教師工會），利用新退休制度（退休個人帳戶制）修法之際，力推政府即刻撥補舊制退撫基金，並力爭退撫基金管理透明。在一連串的文宣、密集拜會立委和記者會的作用下，總算為舊制退撫基金撥補邁出第一步。