《教育文章分享》

什麼是理想的數學教育？

簡介撰寫  吳南嬿

~一個理想中的公眾數學教育應當竭力回答這樣的問 題：在一個一切社會信息都以量化方式表述和處理，一切職業都需要敏銳的判斷力和定量洞察力，一切公眾話題（無論是金融還是醫療，食品安全還是氣候變化）都 必須在紮實的數據分析的基礎上才能夠得以有效討論的世界上，一個平均水平的孩子應當為此做好怎樣的智識上的準備和訓練？怎樣才能讓他以一位普通公民的身份 走入社會之後，不把自己在校園中接受的數學教育當成某種痛苦的回憶急切地丟在腦海深處，而是充滿信心地繼續成人學習，以適應這個飛速變化的數字時代？~~木遙

導師到校時間爭議

全教總政策部20131014

    近日因為台南市部份學校被教育局要求訂定作息時間，在部份家長和議員的操作下變成反彈導師八點到校，而校長協會則在不明全貌之下跟進抨擊，謹在這裡對工時問題作一說明：

您的工作環境健康嗎？

~~聽聽美國教師聯盟（AFT）怎麼說

吳南嬿  編譯

許多人以為學校是個健康安全的工作環境，其實不然。學校環境中潛藏著許多危險因子，而這些危險因子容易導致健康受損。根據最近的研究顯示：

《教育要聞》—教育機會均等

從世界女童日看教育機會均等

吳南嬿 撰

10月11日是國際女童日。為了慶祝這個日子，聯合國教科文組織特別在柬埔寨推出一部提倡女童同樣享有同等受教育權利的電影（註1）。目前全球出現性別教育機會不均等的國家，主要以開發中國家為主。在這些國家中，讓女性擁有同等的教育機會，只是處理性別平等議題的其中一個環節而已。若要徹底解決這個問題，得整體考量國內的大環境，同時處理國家內部的性別歧視、貧窮等問題（註2）。

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