修法號角N0.12─幼照法修法一讀付委 全國教師工會總聯合會2013.11.25 立法院上週五一讀通過陳淑慧委員等提案的幼兒教育與照顧法修正草案，這個案子是全教總委請陳委員提出的，我們衷心感謝陳委員及其辦公室同仁的支持。 本案在去年底，經本會第二屆第二次私校委員會議討論通過，並經2013.03常務理事會議決後，經過再度推敲文字與等待年金改革大浪後，在十月初商請委員提案(提案內容見附件：關係文書)。其重點有兩項： 《影片分享》 Patrick Awuah談領導者教育 簡介撰寫 吳南嬿 到底我們的教育要讓孩子成為什麼樣的人物？Patrick Awuah用他的觀察告訴大家，為了讓社會更美好，應該要把孩子教成領導者，因為，孩子未來都極有可能成為不同領域的領導人，他指的領導人不只是政治領導人，而是各領域的菁英。 《教育要聞》—教育政策 「補救教學」要補救的是知識？還是態度？ 吳南嬿 撰 國語日報於11月22日的社論「補救教學擴大 忽略正規教育」對於補救教學等同於補習的說法（註1），值得拿出來探討。 《影片分享》 Philip Zimbardo：常人如何變成惡魔... 或英雄 簡介撰寫 吳南嬿 教育的一個重大目標就是教人向善。心理學家Philip Zimbardo用美軍虐囚事件和他的研究為例子告訴觀眾：環境和制度可以讓人為善或為惡。 《教育要聞》--教育機會均等 「平等」不應只是教育經費分配的平等 簡介撰寫 吳南嬿 張炳煌先生的一篇「別讓窮小孩唸不起台清交」不只點出國內教育的雙峰現象，也點出教育並非一定能讓階級流動，因為教育資源的分配不只限於金錢的投入，「學生」也是教育資源重要的一環。 |
