102.10.24 起 各校拜會行程報告 一、102.10.24拜會員崠國小郭校長並參與07：50教師晨會做會務報告、會後並留下與該校會員交流。伙伴反應了總務處專職專業行政人員編製的需求與重要性、急迫性。，同時，彼此互勉共同為教育、為孩子打氣加油！ 《教育要聞》--霸凌 從高雄某國中霸凌事件看霸凌防治 綜合整理 吳南嬿 2013年11月12日 11月12日的某報報導，高雄某國中的學生遭到霸凌（註1）。從報導中有發現下列可討論的議題： 辦私立廉價教育有損教育機會均等 吳南嬿 綜合整理 台灣立報於11月1日報導「排除私校補助 將不利於弱勢生」，並引述部份國家將公共經費委託營利機構辦理廉價私立學校教育及教育券為例，指出廉價私立學校能以較少經費辦出較佳教育品質，甚至還提出 廉價私立學校雖然聘用不合格教師，但是，由於採用績效制，故這些不合格教師為了求生存，會「努力達到和公立學校教師一樣的教學成果」。文中也提到，「人們 當然要考量教職的正直與公平性，但在一個有些孩子連上學機會都沒有的世界裡、或是1百多位學童得擠在一起上課的情況下，同樣1名教師的薪資若能聘用2個 人，何樂而不為呢？他認為，學校存在的意義是要教育兒童，不是提供教師工作。」 這篇報導雖然有簡略地引述反對意見，但是，由於其所引述David Archer的相關意見非常少，故在此予以補充： 教育部啟動降低高中職班級招生人數 面對少子女化及十二年國教之實施，社會各界均建議以降低高中職班級招生人數因應，全教會與全教總亦多次在相關會議場合建言並提出調降之具體建議期程。在各方努力促成下，教育部已調降103學年度招收新生班級學生人數，102年10月29日函核國立學校：普通科每班40人，專業群科及綜高學程每班38人；私立學校：普通科每班45人，專業群科及綜高學程每班48人。相較102學年度招生核定人數，不分國私立每班減少2人。 |
