【新聞稿】                                                                              發稿日期：2013年12月9日

正視工會價值  落實人權社會

    「教師組工會是自貶身價」、「教師組工會沒有愛心」、「教師組工會不專業」、「教師工會必須放棄原有權益」、「教師成為勞工只能領取基本工資」、「教師工會爭權奪利犧牲學生權益」，這些匪夷所思的抹黑，早在禁止教師組織工會的年代，就是反對者用以醜化工會、阻撓教師工會成立的慣用說詞。

全教總國會聯絡報告第006期

報告日期：2013年12月3日

國會互動     

上週與陳淑慧委員、邱志偉委員、費鴻泰委員、鄭麗君委員、呂玉玲委員國會辦公室就「教師法修法」、「師資培育」、「幼照法」、「高教政策」等議題交換意見。

與林淑芬委員討論學生申訴問題，並將擇日召開記者會，以維護學生權益。

有關勞保生育給付由30提高至60日，本會已擬妥修法文字，將交付適當委員提出。

 全教總國會聯絡報告第005期

報告日期：2013年11月15日

國會互動

      上週起與林淑芬委員、鄭麗君委員、陳淑慧委員辦公室就「師資供需」、「高中職導師費」、「教師法」、「幼兒教育及照顧法」、「兵役法」等議題交換意見。

全教總國會聯絡報告第005期

報告日期：2013年11月15日

國會互動

      上週起與林淑芬委員、鄭麗君委員、陳淑慧委員辦公室就「師資供需」、「高中職導師費」、「教師法」、「幼兒教育及照顧法」、「兵役法」等議題交換意見。

全教總國會聯絡報告第004期

報告日期：2013年11月1日

    立法院負責審議攸關教育專業與師生權益的各項法律案、預算案，影響教育發展至為深遠，為讓各位會員教師進一步認識法案審查程序，特簡單介紹國會立法程序。