歡迎  邱乾國先生榮任本縣教育大家長     

     邱處長乾國本縣關西人，前一職務為國教署國中小及學前教育組組長，公務生涯為全國教育事務服務受到歷任長官及各界之好評與肯定，將所學、歷練及人生重要經驗回饋鄉梓是邱處長長期以來最重大的心願。

【新聞稿】                                                                         發稿日期：2014 年 5 月 29 日
全教總呼籲 十二年國教法制缺角不容再拖

明天是本會期立院最後一次院會，全教總與高等教育產業工會今天共同召開記者會，提醒教育部與立法院不要忘記有關私校公共性對社會的承諾。他們齊聲呼籲朝野儘速簽字，將延宕已久的私校法修正案(19~1、57)，在明天三讀送出立院。

 Q: 獅子國小辦理104學年度教師初聘之審查事項，該校欲辦理公開甄選教師。公開甄選時，該校是否成立甄選委員會是由校長決定之?

《文章分享》

給孩子失敗的權利

簡介撰寫  吳南嬿

~~孩子犯了錯，我們該做的不是把失敗粉飾成勝利。我們的職責是幫助孩子克服挫敗，幫他們認識到取得進步要比具體的勝負更重要，當他們失敗時，要幫他們大度地去祝賀獲勝者。要想做到這一點，我們必須拒絕那些註定要扔進垃圾堆的、毫無意義的塑料和鐵皮玩意兒。我們不能再讓這個獎盃產業綜合體左右孩子的人生了。~~Ashley Merryman

    「失敗是成功之母」是老祖宗傳下來的話，不知道老祖宗在傳下這句至理名言的時候，有沒有看過心理學，不過，許多心理學及行為研究都發現，失敗的確是成功的養份，失敗意味著「嘗試」、「創意」和「突破」。因為有「嘗試」、「創意」和「突破」，才會有失敗，更重要的是，因為失敗，讓人成功地知道哪些做法行不通。

《國內外教師專業標準比較》

甄曉蘭團隊版vs 澳洲版（6）

吳南嬿  綜合分析整理

    在上一期的「國內外教師專業標準比較」中，本會已經比較甄曉蘭團隊版的第5個標準與澳洲版的第5個標準。本週我們繼續將甄曉蘭團隊版的第6個標準與澳洲版的第4個標準做比較。評鑑問題為：（1）哪一個版本比較以學生學習為中心？（2）哪一個版本比較能協助教師專業成長？