103.10.28關西行程報告

今天一大早與秘書長郭榮祥老師直奔關西，除了為我們教育界的夥伴陳玉蟾校長參選議員加油、打氣，祝福她順利當選外，也拜會了五所學校：錦山國小、東光國小、石光國小、坪林國小及南和國小。

《教育議題》--霸凌

霸凌對被霸凌者的影響

吳南嬿  編譯

    霸凌會影響到每個人--霸凌者、被霸凌者和旁觀者。霸凌會帶來許多負面效應，如：精神疾病、濫用藥物和自殺。所以，多與學生溝通並幫助孩子瞭解他是否遭遇霸凌是件很重要的事。

Q:能否為了幫助設籍該縣之教師能返鄉教學，於甄試簡章中限定「設籍該

  縣」之教師始得報名？

召開兩會本屆第五次臨時理事會議順利完成

依照103年10月08日工會第二屆第十一次理事會議第七案之決議召開本次會議，會議中，出、列席之理、監事都針對議題，提出不同意見，討論得十分熱烈。

   本次會的議案有：

《影片分享》

Ali Carr-Chellman：利用電腦遊戲讓男孩重新投入學習

簡介撰寫  吳南嬿

    到底男孩子在學習上出現什麼問題？為什麼要特別提出男孩在學校學習的問題？首先，教學設計者Ali Carr-Chellman提出目前校園內男女生的學習差異的數據：

（1）男女生的停學比例：250：100

（2）男女生被開除比例：335：100

（3）男女特教生比例：217：100

（4）男女學習障礙比例：276：100

（5）被判斷有心理問題的男女生比例：324：100

以上這些數據還可能隨著種族（如：黑人）、經濟條件（如：貧困）、學校環境（如：擁擠）而上升。至於在大學的部份，目前大學裡取得學士學位的男女比例為40：60，而且，女性的比例還在向上攀升。