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Aditi Shankardass 對學習障礙的另類看法

簡介撰寫  吳南嬿

    學習障礙孩子的比例有多高？Aditi Shankardass指出，約每六個孩子當中，就有一個是學習障礙。但是，當他深入研究這些學習障礙孩子的腦波的時候，他赫然發現，許多學障孩子其實是腦部有疾病，而不是有學習障礙，只是這些孩子的外顯症狀與學習障礙十分相似。

    為了支撐這個論點，Shankardass以一個原本被診斷為自閉症孩童賈斯汀為例。賈斯汀在被Shankardass的醫療團隊治療之前，被別的醫生診斷 為嚴重的自閉症，終身將會與人溝通困難。Shankardass研究他的腦波之後發現，賈斯汀根本沒有自閉症，只是他罹患了一種症狀與自閉症很像的腦部疾 病而已。在經過治療60天後，賈斯汀所認識的字彙，從二、三個字增加到三百字，之後，他與人溝通的能力大幅改善，不僅可以到普通學校就讀，還拿到空手道優 勝。

    從Shankardass所提出的觀點可以得知，我們目前對於學習障礙的瞭解還有相當大的成長空間。每一個新的發現，就可能幫助更多孩子成長得更好，也幫助國家培育出更多的人才。為了國家的發展和孩子的未來，這是一個值得探索、發展並運用在教育的重要領域。