《教育文章分享》

愛讀書的孩子越來越少了，怎麼辦

簡介撰寫  吳南嬿

    「閱讀」在教育裡越來越受重視，這不僅因為它是學習的基礎，也因為在國際學生標準化測驗PISA裡，閱讀為評量項目之一。不過，孩童的閱讀習慣有因為大人的重視而跟著提升嗎？恐怕沒有。根據兒童圖書出版商學樂教育集團(Scholastic)所公佈的一份報告顯示，與四年前相比，愛閱讀孩子的百分比不增反減，降幅約為6%。

哪 些孩子會養成閱讀習慣呢？報告中顯示，對6~11歲的孩子來說，時常聆聽父母大聲閱讀，且被限制上網時間的孩子，較會養成閱讀習慣，也就是說，家庭環境的 塑造以及限制接觸媒體的時間，對孩子養成閱讀習慣有正向影響。對12~17歲的孩子，養成閱讀習慣和閱讀自主則成正相關。也就是說，孩子能否選擇自己喜歡 閱讀的材料，會影響孩子的閱讀興趣。

    從這個報告中可以發現：

    （1）對6~11歲的孩子而言，家庭閱讀環境的塑造、父母在閱讀方面的身教對孩子建立閱讀習慣至關重要。

    （2）對12~17歲的孩子而言，孩子對閱讀是否擁有自主權，則對閱讀習慣的建立有重大影響。

    （3）隨著孩子年紀的成長，對閱讀有不同需求。當孩子年幼時，父母親的陪伴和身教很重要。但是，在孩子較大之後，取而代之的是自主，也就是讓孩子在閱讀上擁有自己做決定和選擇的權力。

    以教育工作者而言，這份報導可以提供我們很多教育資訊。它讓我們知道，不同年齡的孩子在閱讀習慣的建立上，需要不同的條件，並可以將其運用在教學和給家長的建議上，讓教育工作者及家長攜手，一起把教育效能提升。

資料來源：

紐約時報，愛讀書的孩子越來越少了，怎麼辦