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Geoff Mulgan: 對學徒學校的簡短介紹

                                                                     簡介撰寫：吳南嬿

 ~~我們認為這（學徒學校）就是那個能夠改變數千，或者數百萬對學校不感興趣的青少年們的生活。這不是把他們變成木偶一樣，他們並不會呆坐在教室裡聽著一個又一個小時的講課，他們要的是付諸實行把他們的手弄髒，他們要的是真正的教育~~ Geoff Mulgan

   教育是什麼？體制內學校能否幫學生做好進入社會的準備？學校的樣態只有一種嗎？為什麼目前教育體制內學校，讓學生和雇主都不滿意？我們是否有可能辦出新型態，讓學生對學習感興趣的學校？

    在這部份，英國身兼社會評論員、作家及青年基金會負責人Geoff Mulgan與我們分享「學徒學校」（studio school）的概念，他指出，這類型學校的出現，是源於對教學現場的觀察。在教學現場中，許多學生對學習興趣缺缺，更糟糕的是，出了社會之後，他們在學 校所培養的能力也不為雇主所認同。歸根究柢，問題出在非認知能力的培養，如：動機、挫折忍受力等。有鑑於此，學徒學校的課程刻意將學習與工作融合-- 80%的學習都與現實生活相連結，學習環境也類似企業中實際的工作環境。這樣的調整不僅讓學生十分喜愛，也讓許多學習低成就的學生表現突出。

    這樣的學校學費很貴嗎？由於它是放在公共系統的一部份，所以，就讀的學生不用額外付費。更值得注意的是，它已開始擴散開來，它給予許多需要「從做中學」的學生一條新的學習管道。

    由於全球化及工業化的關係，許多體制內學校與工廠神似，以標準化作業流程的方式運作，忽略每個人都是獨立的個體，有其個人的學習需求。希望未來的教育能從人的角度出發，以人性化的方式辦學，讓學生的求學生活是彩色的，而非慘綠的。