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Stuart Firestein：對無知的追求

簡介撰寫  吳南嬿

    在這個知識爆炸、隨手google就可以查到資料的時代，到底學生要學些什麼？Stuart Firestein指出，探索「無知」--也就是探索我們所不知道的--才是最重要的事。因為要知道什麼問題值得探索，所以，知識的獲得才變得那麼重要。透過吸收知識，人們可以架構出深思熟慮、有趣、高品質的問題。所以，學校教育不能光靠「販賣」事實為生，而要教學生探索事實之外是什麼，事實之後有什麼。

除 了學校該教學生探索事實之外，Firestein也提出教育另外的問題--填鴨式教育和考試制度。這樣的制度除了打壓孩子的學習興趣之外，也形成淘汰制 度，而不是提供犯錯、實驗和回饋的機會。這樣的教育制度讓超過90%原本好奇心強烈、喜歡做調查的小孩子，在長大後變成不喜歡科學的人。

    Firestein的演講對目前的教育是一個重大提醒。在全球化、各項變動越來越迅速的時代，許多人對教育成效變得越來越焦慮，但是，在越焦慮越追求教育 績效之下所實施的教育制度，反而造成更多的壓迫和束縛，讓孩子更無法學會提升競爭力該擁有的能力，如：好奇心、合作、學習力…等。在這部份，與許多研究結 果相吻合。也許，針對這個問題我們所需要問的是：大人該如何做才能降低焦慮，終止不斷檢查（考試）的教育制度，幫助孩子保持或找回他們的好奇心和學習的本 能？