新北市校長評鑑vs.美國Kim Marshall版校長評鑑（8）
綜合整理 吳南嬿
在上一期的校長評鑑制度比較中，已經比較到指標1-8，本期將Kim Marshall校長評鑑的指標1-9與新北市校長評鑑指標1-2做比較。
新北市校長評鑑
評鑑指標1-2：形塑學校願景，訂定校務發展計畫並落實執行。
參考內涵1：
l 依照學校背景、特性與需求，參考與溝通師生意見，形塑學校願景。
l 引領教職員工依據學校願景，進行學校內外在環境優劣分析，訂定短、中、長程校務發展計畫，訂定具體目標與策略，確實執行校務發展計畫。
l 設計出一套定期督導、考核與檢討校務發展計畫之系統，改善校務發展計劃，提升學校效能。
Marshall版校長評鑑
評鑑指標1-9：謀求（某人的幫助）
參考內涵：
高效能：老練高明地獲得會抗拒計劃實施的教職員的支持。這類教職員屬於害怕改變和/或對工作低期待的人。
有效能：能管理會抗拒計劃實施、對工作低期待且害怕改變的人。
需改善：遊說會抗拒計劃實施的教職員參與計劃。
未達標準：為年度計劃取得所需的背書，但是幾乎沒有任何人支持或成為行動的一份子。
分析：
1、在新北市校長評鑑的部份，只有提到「引領教職員工…確實執行校務發展計畫。」，並未提到任何謀求教職員工支持的論述。
2、以Kim Marshall版本的這個指標來說，它著重的是校長能否得到學校抗拒份子的支持。高效能的校長能得到抗拒份子的支持；有效能的校長能管理抗拒份子；需改善的校長會去遊說抗拒份子參與計劃；未達標準的校長則是取得計劃所需的背書而已，至有支持或參與的部份則沒有著墨。
參考資料：
新北市國民中小學校長評鑑規劃及試辦計劃。網址：http://www.bkes.ntpc.edu.tw/mediafile ... /2013-2-6-17-3-57-nf1.pdf
登入日期：2014/01/10
Principal Evaluation Rubrics by Kim Marshall.網址：http://usny.nysed.gov/rttt/teachers-l ... rshallPrincipalRubric.pdf
登入日期：2014/01/10
