新北市校長評鑑vs.美國Kim Marshall版校長評鑑（7）
綜合整理 吳南嬿
在上一期的校長評鑑制度比較中，已經比較到指標1-7，本期將Kim Marshall校長評鑑的指標1-8與新北市校長評鑑指標1-2做比較。
新北市校長評鑑
評鑑指標1-2：形塑學校願景，訂定校務發展計畫並落實執行。
參考內涵1：
l 依照學校背景、特性與需求，參考與溝通師生意見，形塑學校願景。
l 引領教職員工依據學校願景，進行學校內外在環境優劣分析，訂定短、中、長程校務發展計畫，訂定具體目標與策略，確實執行校務發展計畫。
l 設計出一套定期督導、考核與檢討校務發展計畫之系統，改善校務發展計劃，提升學校效能。
Marshall版校長評鑑
評鑑指標1-8：支持
參考內涵：
高效能：為了達成年度目標，在所有利害關係人之間培養急迫感和責任感。
有效能：為了達成年度目標，在所有利害關係人之間建立支撐，並讓他們成為行動的一份子。
需改善：將年度計劃呈現給所有利害關係人看，並尋求他們的支持。
未達標準：為年度計劃取得所需的背書，但是幾乎沒有任何人支持或成為行動的一份子。
分析：
1、在新北市校長評鑑的部份，沒有提到任何尋求利害關係人支持的部份。
2、在Kim Marshall的版本，高效能的校長會在所有利害關係人之間培養急迫感和責任感；有效能的校長能讓利害關係人成為行動的一份子；需改善的校長會尋求利害關係人的支持；未達標準的校長只取得所需的背書，而不是利害關係人的支持。
參考資料：
新北市國民中小學校長評鑑規劃及試辦計劃。網址：http://www.bkes.ntpc.edu.tw/mediafile ... /2013-2-6-17-3-57-nf1.pdf
登入日期：2014/01/10
Principal Evaluation Rubrics by Kim Marshall.網址：http://usny.nysed.gov/rttt/teachers-l ... rshallPrincipalRubric.pdf
登入日期：2014/01/10
