《影片分享》

John Hunter: 談世界和平遊戲

簡介撰寫  吳南嬿

~這麼久以來，我總算學會把課堂還給學生。這裡頭的信任、理解和理想的投入，讓我根本不用做那些我剛開始做老師時所以為我該做的。控制課堂裡的每一個討論和回應是不可能的，他們（學生）的集體智慧遠超過我。~~John Hunter

    John Hunter, 一個致力於發掘學生潛力的美國公立學校教師，於1978年在美國Richmond社區中學開始他的第一堂「世界和平遊戲」課程。它是一個模擬政治的實習課程，透過這個課程，學生可以學習解決社會、經濟等問題，也會學會傾聽、協商等溝通技巧。在這場演講中，Hunter老師親自講解他如何讓四年級的學生進行世界和平遊戲。他告訴大家，在進行遊戲的過程中，會遇到許多可以進行機會教育的偶然。比如說，在遊戲的過程中，有一個扮演國防部長的九歲女孩，決定違反總理的命令，突襲並封鎖鄰國的油田。在經過協商之後發現，原來這個孩子發現鄰國正準備發動一場大的戰爭，於是決定以戰止戰（以小的戰爭解決大的戰爭）。這舉動就帶來了教育的偶然--提供學生思考以戰止戰的是與非。

    世界和平遊戲可以幫助孩子自己成長，事實上，在遊戲進行的一開始，Hunter老師就告訴學生，他沒有辦法給學生答案。他甚至還向學生坦承：「小朋友們，我很抱歉。事實是，我們把世界交給你的時候，它是這麼混亂，我希望你可以幫助我們解決問題，說不定這個遊戲可以教你們如何解決。」這樣的教學方式，不僅讓孩子瞭解老師不是萬能，也讓孩子知道，解決問題得要靠自己。

    在這個全球化、經濟不景氣的時代，孩子所面對的未來將會越來越險峻。既然大人無法幫他們解決未來的問題，那麼就先讓孩子瞭解解決未來的問題得靠他們自己，進而幫助並陪伴他們建立相關能力，這才是大人能送給孩子的最好的禮物。