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Kiran Sethi: 教導孩子如何發揮影響力
簡介撰寫 吳南嬿
如果孩子在處理事情的態度上都保持著「我做得到」的態度，會不會讓人覺得這個世界上充滿希望？Kiran Sethi成立河濱學校的主要目的就是讓孩子建立「我做得到」的自信心。這樣的教育想法透過打破學校與生活之間的界限，讓學生在學習過程中產生自覺，看見事物需要改變的地方，然後改變自己，進而施展所長，帶領大家促成改變。在推廣這樣的教育想法時，Kiran Sethi也面對家長的質疑，家長擔心這樣的教育方式會佔掉學生讀書的時間，影響學生的成績。不過，Kiran Sethi用事實證明，用這種方式培養出來的孩子，不僅有自信，社會參與度高，成績也優於印度十大明星學校。
我國十二年國教的核心素養與河濱學校的教育理念其實也有相似之處。許多人以為態度的培養與知識的學習是兩件事，其實不然，只要孩子培養出正面積極的態度，這樣的態度就會反映在各個層面（包括知識的學習）上。更重要的是，用這種方式培養出來的孩子，不只在學業方面表現優異，也會身體力行回饋社會，讓社會更美好。
最後要討論的重點是，到底誰該當這個建立「我做得到」的態度的領頭羊呢？我認為身為教育專業人員的我們應該當仁不讓。讓我以Kiran Sethi所說的話做結尾：「我們不來做，還有誰來做？現在不做，更待何時？」~~與全國的教育專業人員共勉之。
