拜訪山崎國小紀實

吳南嬿 撰

    12月4日下午，我們新竹縣教師工會到山崎國小向該校夥伴們報告會務工作概況。報告主要分成兩階段進行，理事長吳南嬿老師向老師們報告教師工會的核心價值、理想理念與本會定位；總幹事郭榮祥老師則向老師們報告工會在這段時間所做的努力與成果，並與老師們分享教師工會的運作方式。不管從整體的教育環境發展的角度、維護教師權益或教師工會發展的方向，與各界合作才是促成共贏的最佳狀態。。

       在教師工會的定位方面，首先向老師說明的是教師工會不是流氓會，繳交教師工會會費不是繳保護費。教師工會存在的價值是為了讓教育環境更好，由於有教師工會，第一線教師得以參加教育政策的運作，讓政策的制定與執行達到有效連結。以十二年國教課綱的制定為例，由於教師工會的參與，讓第一線教師能在課綱制定的過程中，與其他委員面對面溝通，循序漸進調整課綱的價值，讓老師不會淪為傳遞知識的工具，學生不會淪為學習知識的工具。至於教師待遇，如：薪資、退休等，是教師工會關注的基本議題，因為，教師待遇的優劣與教師素質好壞關係密切，教師待遇不好，優秀人才就不願意進入教育職場，孩子就沒有優秀的老師，最後受到嚴重影響的是社會。

       總幹事郭榮祥老師則向老師們報告會務運作狀況：目前教師工會與教育處互動良好，透過這樣的互動除了可以溝通理念之外，也讓老師們在許多議題，如：值日、校外教學、巡燈、特教生酌減班級人數等都能夠依法或依情理得到保障。也在這種良性互動的狀態上，本會於今年9月辦理史上第一次的第一線教師與教育處長座談，讓老師們與處長得以面對面溝通教育理念，解決工作現場的問題。至於全國的部份，全國教師工會總聯合會目前也正在做「教師待遇條例」法制化的努力，由於它與教師的待遇有切身的關係，郭榮祥老師不僅請老師們要關心這個政策的修訂，也請大家踴躍提供自己的看法。

       總之，新竹縣教師工會在良性互動，理性溝通的基礎下，正一步一腳印地發揮其在教育環境及社會中的正向功能。

       最後，陳校長智華也表達了對教師工會的期許和鼓勵，並期待教師工會能發展得更好。