《教育Q＆A》
Q、學生一句「好噁心」就可以把老師送進性平會？
A、自新教師法實施後，老師的職場紅線越來越多。
舉例來說，雖然目前對於學生服裝儀容方面的規定已經放寬很多，還是有不少學生的服裝儀容實在讓盡忠職守的老師難以接受，老師在求好心切之下，就踩到職場紅線了。
實例：
甲師看到A生服裝儀容不整，便予以訓斥。由於老師的管教方式較為激烈，於是，被B生檢舉，甲師就因不當管教被送進校事會議。
當校事會議展開調查時，C生對於此次管教事件，寫了「好噁心」三字，就因為這三個字的出現，甲師除了不當管教案之外，又衍伸出性平事件，被送進性平會。
從此案件可以看到：
1、老師在管教學生時，必須學會放下過去管教行為的執著。過去緊迫盯人追學生交作業的行為，也許會得到讚許，但放到現在，可能就會變成不當管教。如果學生因為不喜歡老師的管教，而提出「對精神造成重大傷害」的診斷證明，老師的麻煩就大了。
2、在管教的過程中，檢舉你的不一定是當事人，也可能是旁觀的學生。因此，老師在當眾管教學生之後，也要照顧到全班的情緒，才能降低職場風險。
3、從學生的一句「好噁心」就衍伸出性平事件可以看出，所謂的「性騷擾」來自當事人和旁觀者的主觀意識。由此可知，老師踩到性平的紅線有多容易。
總之，老師為了能在教育職場中平平安安，必須時時充實與自己相關的法規，才能在教育環境的暗流中，全身而退。
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