《影片分享》
Patrick Awuah談領導者教育
簡介撰寫 吳南嬿
到底我們的教育要讓孩子成為什麼樣的人物？Patrick Awuah用他的觀察告訴大家，為了讓社會更美好，應該要把孩子教成領導者，因為，孩子未來都極有可能成為不同領域的領導人，他指的領導人不只是政治領導人，而是各領域的菁英。
如何辦出好的領導人教育呢？首先，Awuah得先找出他的國家--迦納的教育問題。在探索迦納的教育問題之後，他指出：迦納的教育方式以死記硬背為主--從小學到研究所皆如此，而且不重視道德倫理，一般迦納的大學畢業生則重權力多過責任，也就是說，缺乏責任感。這樣的教育結果對於國家的發展是不利的。
要如何解決問題呢？不管問題再大，對症下藥才是解決問題的方式。透過人文教育課程的設計，孩子開始學會思考。透過各項思辨的校園活動，讓孩子在學校親身實踐民主精神，了解領導統御的真義--服務社會。最讓人關注的是，透過這種教育所培養出來的孩子有競爭力嗎？Awuah用他的證據告訴大家，目前已有兩屆以這種方式培養的學生進入社會，他們都在社會上佔一席之地。他們最讓別人印象深刻的，就是他們的職業道德、做事的投入和熱情，以及解決模稜兩可問題的能力。
從Awuah所分享的經驗，再搭配Emily Pilloton、Angela Lee Duckworth所做的分享可以發現，幫助孩子成功、擁有競爭力的要件不是讓他們累積更多的知識和技能，而是人格的培養。更重要的是，要讓孩子了解，他們除了充實自我之外，還有一個重要任務--回饋社會。這樣的教育，才是一個利己利人，讓社會更美好的教育。
