《教育專業聯盟新聞稿》

從「觀課有如逛妓院」一案

看到什麼教育危機？

       11月15日，台南市議員林燕祝爆料指出，台南市某校長因為體罰身障生被老師檢舉之後

數天，不僅安排該老師被觀課，還在校內line群組傳「…觀課如走妓院，來一次幹一次！保證

爽」之訊息（附圖1）。一個學校領導人（校長）有這樣的言行，讓我們看到什麼教育危機呢？   

       一、該校長對教育的態度是不尊重的。

       身為教育人，對教育的首要態度就是「愛教育」、「尊重教育」。校長身為學校的教育

人之首，既體罰學生，又將「觀課」類比為「逛妓院」。請問，用這種態度面對教育實施的

人，是愛教育的人嗎？他對教育的態度是尊重的嗎？

       二、該校長對「觀課」這個政策的理解是扭曲的。

       一般來說，政策可分成兩個區塊：政策制定和政策執行。學校端的第一線教育人員，既

屬於政策執行者，也屬於準政策制定者。因為政策執行者在執行政策時，會重新詮釋政策。

       從該校長「觀課有如逛妓院」的態度就可以看出，他對於「觀課」政策的核心價值不僅

不清楚，還將其扭曲為整肅老師，製造白色恐怖的工具。

       如果連學校領導人都會扭曲「觀課」的核心價值，將其詮釋為製造校園白色恐怖的工具

，請問，這個政策有可能讓教育變得更好嗎？

       三、該校長對教學者和學習者是不尊重的。

       該校長將「觀課」類比為「逛妓院」。若動詞對動詞，名詞對名詞，校長不就是將課堂

類比妓院嗎？那麼，校長將課堂內的教學者（老師）和學習者（學生）視為什麼？真是讓人

不敢想像。

       也許有人會說，該校長不是有心的。但是我們要問，一個尊重教學者和學習者的人，會

用「逛妓院」這種輕蔑的語言來類比教學活動嗎？

       四、該校長的言行作為凸顯出對自己專業的不尊重。

       學校領導人（校長）的專業為何？不就是教育嗎？身為學校教育人之首的校長，不僅不

將「觀課」視為自己專業領域裡學習與交流的過程，反而用輕蔑的語言「逛妓院」來形容自

己的專業。請問，這樣的教育人，這樣的學校領導人，會讓外界尊重教育嗎？會讓外界真心

認為教育是一門專業嗎？

       人必自侮，而後人侮之，家必自毀，而後人毀之。身為學校教育人之首的校長，不僅不

以尊重的態度面對觀課，反而將觀課視為整肅老師的工具，還將「觀課」類比為「逛妓院」

。這樣的校長，不正是帶頭踐踏教育專業的人嗎？這樣的校長不就是告訴別人，任何人都

可以對教育侵門踏戶，踐踏教育嗎？

       教育是一門專業。愛自己的專業，尊重自己的專業是教育人的基本態度。從這個事件中

，我們清楚看到，一個不愛自己專業、不尊重自己專業的學校領導人，對學校及教育界造成

的傷害。

       在此，教育專業聯盟呼籲台南市教育局，妥善處理此案件，方能維護教育專業及教育人

的專業尊嚴。

附圖1

發稿單位：新竹縣教育產業工會、花蓮縣教師職業工會、

                 苗栗縣教育產業工會、新北市教育產業工會、

                 台北市學校教育產業工會、雙北教育產業工會、

                 中華民國全國退休教師聯盟