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本會針對全教總於105.11.30攻擊信之說明(第五封)
作者 hcceiu 於 2016年12月06日 15:30:00 (1379 次閱讀)

本會針對全教總於105.11.30攻擊信之說明(第五封)

       很遺憾!全教總在本會會員代表們遵守工會法與本會章程之規定,在會員代表大

會溫和、理性的氛圍下,以民主機制決議退出全教總之後,還繼續對本會發出攻擊信

函。對於全教總這種只能好聚,無法好散的作為,本會表達遺憾!



       在目前這個資訊通暢的時代,全教總可以自由地把其會務訊息傳遞給會員。不

只透過每季的會訊,全教總還有會員快訊、電子報等傳遞資訊的工具。全教總一

個年收入高達1600萬,擁有二、三十名會務幹部的大會,指控一個只有三個會務人

員的小會--新竹縣教育產業工會--刻意阻斷全教總給會員的訊息,實在是太抬舉本會

了。更何況,早在本會105.11.06會員代表大會前,全教總已經不惜鉅資與人力對本

會全體會員撒過三波的文宣,相信本會全體會員(含已退休、已調職者)都充分地

接收到全教總的資訊後,才要求各校代表於大會上做出退出全教總的投票行為。

       至於過去全教總對於93「反污名、要尊嚴」所發出的反動員令,我相信會員學

校都有收到。全教總代表在談話性節目對於名嘴對教師抹黑的默許、與贊成65延退

的葉大華、王榮璋、孫友聯組成年金改革大聯盟、對於他們的65延退主張悶不吭聲

、全教總年金改革版本與民進黨2013年年金改革版本極高的相似度…等,都是上網

拜拜谷歌大神就可取得的資料,何需本會宣揚?

       對於全教總說「吳南嬿理事長卻誤以為只要提升績效就可以挽救基金,並大肆

宣傳為何不讓老師選擇自主投資」則更讓人無法理解。吳南嬿理事長一直以來強調

的是「提升投資績效是年金改革的關鍵或首要」,何曾講過「只要」提升績效就可

挽救基金,更不曾宣傳讓老師選擇自主投資。不知全教總是在閱讀理解上出現困難

?還是要刻意扭曲吳南嬿老師的論述?

       在全教總指控的「校長遴選由縣長圈選的『弊端』」部份更是離譜。全教總當

時的確曾對本會表示要打此「弊端」。不過,由於吳南嬿理事長擔任當時的校長遴

選委員,明確知道此「弊端」只是修法進度跟不上執行速度,並無縣長圈選校長一

事,所以親自與全教總溝通,明確告知新竹縣的狀況。整個溝通過程,秘書長郭

榮祥老師皆未參與。不知全教總是理解力出了問題?還是想找議題抹黑郭榮祥老師

?才會既分不清溝通對象究竟是男是女,也無法理解當時吳南嬿理事長所講述的內

容,進而將整件事套到與這件事無關的秘書長郭榮祥老師身上。甚至,將本案與

教育會系統、教育處官員、校長扯上,更是令人不解其用心何在?莫非全教總從來

不與教育部官員打交道、互動?

       在國會遊說部份,怎麼可能是全教總的專利呢?要知道,民意代表最重視的就

是選票,而選票的來源當然是地方教師工會。舉例來說,過去為了取得前立委徐欣

瑩的支持,全教總曾拜託本會與徐欣瑩立委聯絡,請她支持我們教師工會的主張。

並不只是新竹縣的立委遊說是如此,各縣市的立委都是靠各縣市的教師工會前去遊

說的。簡單舉例:101.12.11去立法院向許添財、黃偉哲、陳淑慧、徐欣瑩四位委員

進行「教師評鑑入法、申評會/教評會組成」之遊說,本會吳南嬿老師與郭榮祥老師

都是被全教總邀請前往立院進行遊說工作的主要成員。目前新竹縣教育產業工會已

加入全國教育產業總工會(簡稱「全教產」),所以,在國會遊說的部份,各縣市

可以互相支援,請各位夥伴放心。

       講到業績的部份,說真的,本會會務人員一向不好意思說,因為那是全體會員

支持下所獲致的成果,大會時會員代表自發性地提供本會為在地夥伴維護了什麼、

爭取了哪些,我們心存感謝,也感動。作文、巡燈、值日都是二、三年前的事了,

沒錯!不必全教總提醒,我們也都知道。全教總不知道的事項,總是會存在的,例

如:在本會努力下,邱鏡淳縣長已經在不到兩年的時間,於今(105)年五月初撥補

完成原私校退撫基金歷年提撥收支不足的差額4,416,407元,其他隨時在竹縣夥伴職

場上發生事項的解決、、、等等;在全教總自己提到的業績部分,導師費變成職務

加給、教師評鑑遲未入法、、、其實,都是從全教會到全教總時期,一路過來,全

體夥伴的努力得來的,這其中包括了目前全教產各地的夥伴;曾幾何時,全教總如

此健忘,把所有業績獨攬呢?別忘了,今年全教總的年度經費新竹縣教育產業工會

也佔有一定的比例喔!

       另外,在是否有專業到教育部開會協商部份,本會再次強調,由於本會已加入

全教產,目前的全教產人才濟濟,專業度不是問題,各位從最近全教產對各項年金

議題及對軍公教抹黑的反應速度及專業度,即可窺之。更重要的是,由於全教產將

實力留在地方,照應地方需求,所以各項議題皆是各縣市團結起來,分工合作,共

同努力的結果。若要論團結、論人才,目前全教產裡有一大群沒有會務假,只為了

理想團結起來勇往直前的人。您覺得誰擁有更大的能量呢?

       最後,本會要強調的是,工會的存在是為了讓社會進步。如果工會最後淪落到

不斷內耗,不斷抹黑攻擊,也就失去其存在之價值及意義。期許全教總能瞭解好聚

好散的道理,兄弟登山,各自努力,才能為教育及教師族群創造更大的福祉。

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